在比賽得以不因雨勢而繼續展開後，西浦八局上率先上場打擊的巢山敲出了一支中間方向
三不管地帶的安打而上壘，至於西浦主力打者田島在纏鬥高達十球後卻還是遭到三振，雖
然不甘願，但田島仍打起精神接替榮口臨時擔任的一壘指導工作，在他的引導下巢山連續
盜壘成功，而五棒花井也因為四壞保送而上到一壘，在這種一出局一三壘有人的情況下，
桐青監督下達了敬遠西浦六棒沖來製造滿壘局面，目的是想要來抓七棒的水谷製造雙殺的
可能性。雖然水谷是西浦現階段先發選手中，打擊能力僅比三橋稍好一點但遠遜其他幾位
先發的球員，但在先前放鬆冥想連結的練習成果下，水谷還是設法集中注意力來面對這個
機會，儘管最後敲出了一二壘之間的滾地球眼看要形成雙殺，但因為場地濕滑的緣故，二
壘手島崎無法第一時間移動到定位來接球，使得這球反而變成一支滾地安打，三壘上的巢
山順利回到本壘追平比數，但二壘上的花井卻在桐青守備毫不拖泥帶水的內外野連繫回傳
之下而飲恨在本壘前，至於隨後上場打擊的三橋很輕鬆的被桐青主投高瀨三振出局而結束
了八局上西浦的攻勢，雙方在八局上打完目前呈現３：３平手局面。
本集可學到的日本高中棒球知識
１.國中、高中、大學棒球賽事強度大不同
這一集田島在八局上被三振之際，內心感嘆高中棒球的賽事強度與水準都跟國中時期不同
。其實對於經歷過日本的國中、高中、大學三階段的學生球員來說，這是相當真實的一種
感受。在日本的國中升高中之際，最大的感受就是從軟式轉硬式棒球（這點在先前西浦跟
三星練習賽中，百枝監督就提到過，因為陣中只有少數像阿部這樣國中就打硬式棒球的球
員比較不怕球，其他國中時打軟式出身的球員就還得適應）。至於在高中升大學過程，主
要可以分成投打兩面來看，在打者方面，最明顯的就是要從鋁棒轉用木棒，雖然有些高中
球隊在平常練習時也會用木棒，但真正在日本國內的實戰中開始使用，還是要等到上大學
以後，因此哪些長打者是所謂的鋁棒型打者（改用木棒後長打銳減），而哪些又是適應木
棒後真正具有長打能力而能被職棒所用的人才，此時就會看得一清二楚。此外，有些打者
可能會對於投手的控球比起高中時期更精準而苦惱，但相對之下這也代表著如果具有一定
選球能力的打者，就有可能因為選球能力的差異，而跟原本在高中時成績看起來不相上下
的球員有了上場機會的區別。而在投手方面，升上大學的高中投手可能會覺得大學打者很
難對付，尤其是如果只投外角而不敢往內角攻擊的話，就容易被大學打者痛扁。對有注意
敝野球部「島袋洋獎與他的春夏連霸夥伴們」系列文的讀者們，這段話應該不陌生，因為
這就是島袋與中央大前監督高橋對於日本大學與高中棒球上的差異所作出的評論。
２.教練判斷能力的差異
這一集我們看到具有甲子園帶隊經驗，可以說是老謀深算的桐青監督，儘管在四局時曾經
從主投高瀨那邊得知自己的投球姿勢可能被對方抓住而恣意盜壘的狀況，但當下不以為意
的桐青監督，過了大半場才發覺西浦的田島確實有過人的觀察力，以及始終認為三橋的決
勝球種是曲球而非直球。這對於一個老經驗的指導者來說，似乎是過於輕敵的一種表現，
但實際上對於日本高中棒球的指導者，尤其是名門或甲子園常客而言，由於實際成績的累
積，有時候確實會有那麼點輕敵或大意的狀況出現。像是去年夏甲仍持續首戰不敗神話的
明德義塾監督馬淵，儘管首戰帶領球隊獲勝，但在第二戰賽前看到對手習志野主投屬於軟
投派而認為自家球隊大有勝算，最後卻栽了個大跟斗而敗北，這其實就是輕敵的一種例子
。而相對之下習志野監督小林在看過明德的首場比賽後就以直覺決定要在第二戰由哪位投
手上陣，雖然是有點冒險，但也證明他對於自己打造的球隊體質很有信心。這種雙方教練
對於比賽認知上的差距，往往也就是選手臨場表現外，決定日本高中棒球比賽勝負的另一
項原因。
絃外之音
這一集有兩首新出現的加油旋律，因此在這次的絃外之音單元還是要幫大家做介紹。首先
是田島在八局上打擊時西浦啦啦隊所演奏，由樂團The Blue Hearts所演唱的Train-Train
，這首歌其實同時也是日本職棒巨人隊外野手鈴木尚廣上場打擊前的登場曲，而照慣例一
開始要先聽聽看原始版是怎樣的曲調
接著要來欣賞有過甲子園經驗的兩所學校演奏版本，首先是２０１０年夏甲八強的九州學院
然後是曾經在１９９０年代拿過春甲亞軍，跟西浦同樣位在埼玉的公立校大宮東
至於八局上花井上場打擊時西浦啦啦隊所吹奏加油曲曲名是「Runner」，原唱者是樂團爆
風スランプ，同樣我們還是先來聽聽看原版旋律
再來要看的是幾所強豪的啦啦隊表演的版本，一開始先看到的是２０１１年夏甲冠軍日大
三高的演奏版本
接著是２０１１年春甲參賽校國學院久我山的啦啦隊表演版本
最後是位在埼玉的埼玉榮在大宮球場的演奏
另外，在日本高中棒球比賽中，只要進攻方有安打演出，啦啦隊都會演奏一段凡是看日本
職棒或高中棒球的球迷都是相當熟悉的旋律，這段旋律原名叫作「ファンファーレ」，當然
有些學校，像是天理、智辯、三重這類甲子園常客，演奏團本身也會寫出專屬於該校的這
個「ファンファーレ」旋律，畢竟這段旋律其實太常見了，各校啦啦隊都會使用，因此會寫
出專屬於自己學校的旋律，除了可以跟其他學校作區分外，也證明這所學校因為太常打入
甲子園，所以在旋律上也已經產生自己的風格與特色。至於西浦跟桐青兩校演奏的算是最
基本款，只要記得這段旋律的人，可以在接下來的春季甲子園中仔細聽看看當部分參賽校
的選手打出安打時，啦啦隊當下演奏的是否就是這段旋律，就可以了解這段旋律有多麼普
遍。
在八局上西浦高中獲得追平分後，雙方所剩的攻擊局數越來越少，任何一分的差距都可能
變成決定兩隊勝負的關鍵，到底得到第四分的球隊能否就此順利取勝？請大家千萬別錯過
下週華視的大振播出進度！
漫畫風雲小隊長裡對大的賣點就是其主角群朋王三連星中的主打者：迪雷克.井慈田是美國黑人和日本女人的後代，而他老爸就是朋王學園棒球社的教練。[他老爸原本是大聯盟的選手，後來跑到日本職棒來打球，退休後留在日本賣「日本拉麵」，而她媽媽是補習班的老師﹞
回覆刪除這種具有多元文化背景﹝日本人和外國人後代，或他本人就是外國人﹞的高中棒球選手和教練，不知道在現實生活中到底常不常見，目前檯面上比較有民的有哪些呢？
目前本人已知的有著名的王貞治和三金[金田正一、金本知憲、金成龍彥]
ps:說老實話，作為一個已開發的國家，日本人對代外國人的態度卻是很OOXX的，從那小器巴拉的移民政策就可以知道這個國家不太歡迎外國人來日本定居，所以假如甲子園場上出現一位像迪雷克這樣的選手，相信一定會引人注目的
大概可以分為幾類:混血兒(達爾比修、マイケル中村、デニー友利、伊良部秀輝)外國國籍像美國籍的田中義雄(後來取得日本國籍)、与那嶺要；拿韓國護照的小松井、白仁天、桧山進次郎、張本勲；韓裔(也就是拿日本護照的韓國人)有新井貴浩、岩本勉、金本知憲、広澤克実；巴西裔有松元ユウイチ、玉木重雄；台裔有莊勝雄、郭源治和三宅宗源(李宗源)
刪除日本棒球漫畫中常見的劇情就是以小博大，弱隊挑戰強隊，只是有些弱隊伍居然是沒有監督的，而他們的指導老師基本上算是幽靈顧問，只有在球隊比賽時才出現在休息區上﹝有些漫畫劇情裡甚至連執導老師都沒出現﹞，這種球隊通常就是由隊長兼任教練來負責球隊訓練和比賽指導。
回覆刪除當然，漫畫中這種球隊通常都有蠻不錯的表現，像棒球大聯盟中的聖秀高中便是由茂野吾郎來隊長兼任教練，並帶領隊伍在第區預賽殺進前十六強，並在八強戰和棒球名校海堂纏鬥到第十局，最終是茂野體力不支倒地才結束比賽。至於最高紀錄是天才野球少年中的沖繩代表校：首里城學園便是由其隊長伊良波兼任教練，目前在四回站害主角纏鬥中。
現在問題來了，現實生活中真的有這種沒有監督，而且顧問老師形同虛設，是由隊長來扮演教練腳色的學校嗎？
兒這種學校球隊在賽場上的表現如何？有向漫畫中描述的這麼厲害嗎？
首先還是先感謝仔仔君用一定的篇幅詳細表達您想提出的問題，
回覆刪除接著經理在此要針對您的提問作回答。
要找到您所提到沒有監督，
然後顧問老師或部長形同虛設這兩個條件都完全符合，
卻能在比賽中打出好成績的高中野球部，
在經理的印象中可以說是付之闕如
（當然看過灌籃高手的人應該會提出藤真健司來當做例子）。
不過，如果只是顧問老師或監督其中一人算是虛設，
卻能打出好成績的高中球隊，在日本過往的紀錄中其實是有的。
以下經理用日本高中棒球愛好者
在一年多前的討論中曾經提到兩個例子來作說明。
首先在第４７屆春甲來自沖繩的豐見城高校，
當時該校的監督其實是該隊一位１９歲的球員龜谷興勝，
由於他當時已經１９歲，
超過春甲與夏甲規定球員年紀的上限（１８歲），
因此他就以「監督」的身分登錄，
但實際上下達戰術與調度的，卻是該校棒球部的部長，
也就是後來兩度帶領沖繩水產拿到夏甲亞軍的栽弘義。
而該屆春甲豐見城殺入八強，也引起一陣旋風。
所以您所看的那部漫畫中提到來自沖繩的首里城學園，
經理相信應該是該漫畫作者拿豐見城高校當藍本的創作。
至於另外一個案例發生在埼玉的川越工，
在第５１屆夏甲首次打入甲子園的該校，
當時登錄的監督粕谷千孝也是該校高三學生，
由於粕谷本身原本是就讀埼玉的川越高中夜間部，
但因為想要打甲子園的緣故，
隔年重新進入川越工就讀，
也因此他在高三時已經超過了可登錄球員的年齡，
不過實際上的監督齋藤玉太郎著眼於粕谷在高二時
就已經是球隊重心，且隊友們都很信任他，
因此在高二秋季就被指名擔任監督。
而隔年球隊也在他跟齋藤玉太郎的努力下首次打入甲子園，
這也算是棒球之神給該校的一種回報。
另一方面，
近期也有那種找大學生校友來擔任球隊監督的例子在，
像是到合併之前在夏季大阪大會呈現３９連敗的天王寺商，
去年以此校名最後一次參賽時，
就是由該校畢業目前在念大學的校友擔任。
而埼玉的立教新座高中在２００８年該縣夏季大會
也是找還在念大學的伊藤界勇來擔任監督，
他帶領該校拿到夏季大會亞軍，
差一點就能讓球隊重返甲子園。
而後在２００９～２０１０年夏季，
立教新座同樣也是由２００８年還是該隊擔任副主將，
後來進入立教大就讀的大學生校友城崎智弘來擔任。
但在２０１０年夏季之後，該校就重新找來經歷較豐富，
且年紀較大的校友高林孝行接手監督工作。
(其實他在１９９６年以球員身分拿過亞特蘭大奧運棒球銀牌，
也曾經在都市對抗大賽演出單場三發全壘打的紀錄）
總括來看，對於一支想要打入甲子園的球隊而言，
請來專任的監督跟部長還是比較合適的做法，
至於那種監督兼球員的案例，
姑且不論技術層級較高的職棒，
在日本高中棒球界中想要獲得成功（打入甲子園），
難度還是非常高。
不過經理相信日後應該還是會有特殊的案例產生，
來讓日本高中棒球增加不少話題性。
感謝回答，但是想再追問一件事：為何會有這種沒有監督，然後顧問老師或部長形同虛設的學校呢？這種學校在日本高校常不常見？通常在哪裡比較常見呢，都會區還是鄉村地區？從漫畫來看似乎在都會區比較常見這種學校。
刪除至於提到野球漫畫嗎，就讓我想問一件事：為何在那數量繁多的野球漫畫中，其主題幾乎壓倒性的都是在描寫關於高中﹝國中﹞野球有關的主題，而和職棒有關的卻少的可憐呢？職棒選手在日職裡奮鬥的故事不感人嗎？
回覆刪除目前在台灣租書店能找到的﹝和日職有關的﹞似乎只有問題小子孫六
，不知近年來日本漫畫界還有些不錯的日職漫畫呢？
針對您的後續詢問
回覆刪除(關於哪些地方容易出現沒監督,
部長或顧問形同虛設的學校這部分)
經理在此作個答覆
基本上這種特殊狀況的學校會出現在哪
其實沒有一個標準答案,
就像上次經理在回答時舉例的灌籃高手
裡頭的強豪翔陽由隊長藤真兼教練的狀況,
以神奈川這種人才薈萃之地,
老實說是很難讓人想像竟然會有這種狀況出現
(但這也就是為何有些漫畫作品
會喜歡用這種真實中少見的現象借題發揮的緣故,
不過在此同時經理也要利用這個機會強調一下,
若把這些漫畫的現象誤以為在真實中也很常見,
甚至是非得要找到相對應的標準答案,
這並不一定是好的做法,
因為大半時候可能會落得找不到答案而作白工的結果).
甚至是像經理在回答您上次提問時舉例提到的立教新座
以該校算是東京六大學棒球聯盟參賽隊之一的立教大附屬校,
且所在地算是位在廣義的大東京生活圈之中的埼玉,
要找到有過豐富棒球經驗的指導者來當教練並不是不可能,
但為什麼學校竟然會有至少三年時間讓大學生來當監督?
這種現象就只能用校方的考量來作解釋,
比較不會有所謂大城市或鄉下地區的差別.
只是每個學校各自的考量為何,
只有主事者自己知道,
除非是獲得當事人自己的說明,
否則算是旁人的我們也只能從現象中去稍微作解釋.
至於顧問老師或部長是否虛設,
有時候還可從登錄名單去尋找端倪,
首先,有些人數不足額,甚至只能勉強湊到10~12人比賽的球隊,
(夏季地方大會正式登錄名單滿額是18~20人),
通常這些學校的規模或對棒球部發展的重視上也就比較小,
這種學校的顧問老師或部長,
對於棒球的了解程度可能就不是某些私立強豪可比擬的,
甚至近兩年中在日本東北某縣
還曾出現有學校由田徑出身的老師來帶隊打地方大賽的狀況
(不過經理忘了那所學校的校名跟這位田徑出身的老師名字,
只記得是日刊體育曾經報導過).
其次,在登錄名單上如果看到監督跟部長是同一人,
不無可能代表該校在指導者人手上也有不足
而若部長從名字的判斷上發現有可能是女生,
那麼這樣的部長能夠協助球隊練習的可能性也相對較低
(除非是像去年兵庫的川西綠台高有個女教練那樣才有可能).
而如果要找登錄名單,
比較簡單的方式是注意每日新聞
在夏季地方大會開打前各地方版的報導,
在大多數的地方版都會刊登參賽隊的正選球員跟教練部長名單.
儘管球員方面仍有可能因為替換而在名單上有所變動,
但教練或部長名單在球隊夏季大會結束前
通常是不會任意變動的.
第一個影片不能看了，補上新的影片：
回覆刪除The Blue Hearts - Train Train
(http://www.youtube.com/watch?v=t3bAjcWuIVk)